初二生物必备知识点总结归纳
1、 与水域环境相比,陆地环境要复杂得多。(1)比较干燥;(2)昼夜温差大;(3)缺少水中的浮力;(4)有气态的氧;(5)陆地环境复杂多变 。
2 、 陆地生活的动物对环境的适应:1、一般都有防止水分散失的结构;2、不受水的浮力作用 ,一般都具有支持躯体和运动的器官,用于爬行 、行走、跳跃、奔跑 、攀援等多种运动方式,以便觅食和避敌;2、一般具有能在空气中呼吸的、位于身体内部的各种呼吸器官 ,比如气管和肺;4 、普遍具有发达的感觉器官和神经系统,能够对多变的环境及时做出反应。
3、 环节动物不是软体动物,环节动物是无脊椎动物。
4、 身体由许多彼此相似的环状体节构成的动物称为环节动物 。
5、 蚯蚓生活在富含腐殖质的湿润的土壤中 ,因为蚯蚓是冷血动物,温度变化不大,适合蚯蚓生活。
6 、 身体分节可以使蚯蚓的躯体运动灵活。
7、 蚯蚓靠肌肉的收缩和舒张 ,刚毛的支撑和固定运动 。
8、 蚯蚓没有专门的呼吸系统,蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液 、始终保持湿润的体壁来完成。蚯蚓的体壁密布毛细血管,空气中的氧气先溶解在体表黏液里,然后渗进体壁 ,再进入体壁的毛细血管中。体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管由体表排出 。
9、 蚯蚓不能保持恒定的体温,只能生活在温度变化不太大的土壤深层。
10、 恒温动物比不恒温动物较高等,更能适应环境 ,有利于进行正常的新陈代谢。
11 、 兔的体温恒定,不仅靠体表的毛,还需发达的神经系统 ,循环系统,呼吸系统共同协调。
12、 兔的后肢较长,前肢较短 ,后肢肌肉发达,适于跳跃 。
13、 门齿切断食物 犬齿撕裂食物 臼齿磨碎食物
14 、 兔的心脏和肺的结构及部位与人体的相似,这说明了人与兔的分类很接近 ,同属哺乳动物。
15、 食性 植食性(如兔)
肉食性(如狼)
杂食性(如人)
16、 盲肠主要用于消化纤维,草食性动物盲肠发达。
17 、 兔的`牙齿分化为门齿和臼齿,门齿适于切断植物纤维,臼齿适于磨碎食物 。兔的消化道上有发达的盲肠 ,这些都是与它们吃植物的生活习性相适应的。
18、 兔有发达的大脑及遍布全身的神经,有发达的四肢,使它们能够灵敏地感知外界环境的变化 ,迅速作出相应的反应。
19、 哺乳动物是最高等的动物,是脊椎动物,种类很多 ,地球上大约有4000多种,除极个别种类外,都具有体表被毛、胎生 、哺乳等特征(其他特征:心脏四腔 ,用肺呼吸,体温恒定,属恒温动物 ,牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化)
20 、 世界上的鸟有9000多种 。
初二生物知识要点1、 林奈创立了?二名法?
2、 界门纲目科属种
3 、 病毒由核酸和蛋白质外壳组成,没有细胞结构
4、 病毒不能独立生活
5、 原核生物包括细菌和蓝菌
6 、 细菌没有细胞核,有细胞壁,细胞膜和细胞质
7、 细菌的遗传物质集中在核区
8、 原核生物由单细胞组成 ,且没有细胞核
9 、 原生动物包括藻类和原生动物
10、 藻类没有根茎叶,但有叶绿体
11、 蘑菇,木耳 ,灵芝都属于菌物
12、 酵母菌有明显液泡,进行出芽生殖
13 、 地钱、金发藓、葫芦藓都是苔藓植物,有茎叶体和假根 ,阴湿环境,靠孢子生殖
14 、 蕨类植物叶子背面长有褐色孢子囊群,有真正的根 ,有疏导组
织和机械组织。包括铁线蕨和肾蕨
15、 裸子植物包括银杉、水杉。特点是种子裸露
16 、 被子植物有根茎叶花果实和种子,,棉和大豆属于双子叶植物 ,小麦和玉米属于单子叶植物
17、 腔肠动物:身体有两层细胞组成,只有一个消化腔和开口,个体城辐射对称 。包括水母,海葵 ,珊瑚。
18、 环节动物个体成两侧对称,有真体腔,包括水蛭和沙蚕
19 、 软体动物个体呈两侧对称 ,具有外套膜,包括河蚌、蜗牛、乌贼
20 、 节肢动物由许多体节组成,包括蜜蜂 ,蝴蝶,虾,蝗虫
初二生物知识点一、植物的生殖
1.有性生殖:由受精卵发育成新个体的生殖方式.
例如:种子繁殖(通过开花、传粉并结出果实 ,由果实中的种子来繁殖后代。) (胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵?胚?种子)
2.无性生殖:不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体 。
例:扦插,嫁接,压条 ,组织培养
3.嫁接的关键:接穗与砧木的形成层紧密结合,以确保成活.
4. 无性生殖对植物的意义:使植物能适应不同环境而保证生命和物种的延续和发展。
5. 将马铃薯的块茎切成小块来种植时,每一小块都要带有一个芽眼,是因为芽可以发育成新个体,是繁殖成功的关键。
二、昆虫的生殖和发育
1. 变态发育: 在由受精卵发育成新个体的过程中, 幼虫与成体的结构和生活习性差异很大,这种发育过程叫变态发育.
2. 完全变态:卵?幼虫?蛹?成虫。举例:家蚕 、蜜蜂、蝶、蛾 、蝇、蚊
3.不完全变态:卵?若虫?成虫 。举例:蝗虫、蝉 、蟋蟀、蝼蛄、螳螂
4. 蝉蜕皮是因为:它身体外部的外骨骼是坚硬的 ,不能随着蝉的生长而扩大,当蝉成长到一定阶段时,蝉的外骨骼限制了蝉的生长 ,因而褪去了它。
三 、两栖动物的生殖和发育
1.变态发育:卵?蝌蚪?幼蛙?成蛙
2.特点:卵生,体外受精。
四、鸟的生殖和发育
1.过程:筑巢、求偶 、交配、产卵、孵卵、育雏几个阶段 。
2.特点:卵生 体内受精
3.鸟卵的结构:一个卵黄就是一个卵细胞。胚盘里面含有细胞核。
初二生物重点知识点总结归纳
初二生物必考重点知识包括以下几个方面:
细胞:细胞是生物体的基本单位,包括细胞的结构 、功能和分类等知识点 。
遗传:遗传是生物体遗传信息的传递和变异 ,包括基因、染色体、遗传变异和遗传病等知识点。
生态:生态是生物与环境的相互作用,包括生态系统 、生态平衡、生态环境保护等知识点。
植物:植物是生物界的重要组成部分,包括植物的结构、功能 、分类和生长发育等知识点 。
动物:动物是生物界的另一重要组成部分 ,包括动物的结构、功能、分类和生长发育等知识点。
人体:人体是生物体中的一种,包括人体的结构 、功能、生理调节和健康等知识点。
以上是初二生物必考重点知识的主要内容,学生需要掌握这些知识点 ,理解其内在联系,才能在考试中取得好成绩 。同时,学生还需要注重实践,通过实验和观察 ,加深对生物知识的理解和掌握。
初二是初中学习的一个分水岭,想要学好生物,在平时需要注意总结归纳重点知识。下面是我分享给大家的初二生物重点知识点 ,希望大家喜欢!
初二生物重点知识点一
一、生物多样性的内涵:它包括三个层次:生物种类多样性(即物种多样性),基因多样性,生态系统的多样性。
生物种类多样性 ,基因多样性,生态系统的多样性三者关系:
(1)生物种类的多样性是生物多样性的最直观的体现,是生物多样性概念的中心 。生物种类多样性影响生态系统多样性。
(2)基因的多样性是生物多样性的内在形式。基因多样性决定种类多样性 ,种
类多样性的实质是基因多样性 。
(3)生态系统的多样性是生物多样性的外在形式。生态系统发生剧烈变化时也会加速生物种类多样性和基因多样性的丧失。所以保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境,保护生态系统的多样性 。
二 、我国是生物种类最丰富的国家之一。其中苔藓、蕨类和种子植物仅次于巴西和哥伦比亚,居世界第三。我国是裸子植物最丰富的国家 ,被称为?裸子植物的故乡? 。
三、生物的各种特征是由基因控制的。不同生物的基因有较大差别,同种生物的个体之间,在基因组成上也不尽相同,因此每种生物都是一个丰富的基因库。
种类的多样性实质上是基因的多样性 。
四、保护生物多样性的措施
1 、建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施。我国现已建成许多保护生态系统类型的自然保护区和保护珍稀动植物的自然保护区。
自然保护区是?天然基因库? ,能够保护许多物种和各种类型的生态系统;自然保护区是进行科学研究的?天然实验室?,为开发生物科学研究提供了良好的基地;自然保护区是?活的自然博物馆?,是向人们普及生物学知识和宣传保护生物多样性的重要场所。
2、人们把某些濒危物种迁出原地 ,移入动物园、植物园 、水族馆和濒危动物繁育中心,进行特殊的的保护和管理;建立濒危物种的种质库(植物的种子库、动物的精子库)以保护珍贵的遗传资源 。
初二生物重点知识点二
果实和种子的形成
1、受精完成后,花瓣 、雄蕊、柱头、花柱凋落。子房发育成果实;子房壁发育成果皮;胚珠发育成种子;受精卵发育成胚;受精极核发育成胚乳;珠被发育成种皮。
2 、果实=种子+果皮;双子叶植物种子=种皮+胚 ; 单子叶植物种子=
种皮+胚+胚乳
3、一个子房可发育成一个果实;一个胚珠可发育成一个种子 。如果一个子房内有多个胚珠 ,则果实中可有多个种子。
4、人工受粉
当传粉不足的时候可以人工辅助受粉。
花的结构(以桃花为例)
1 、花的主要部分是花蕊(花蕊包括雌蕊和雄蕊),因为它们与果实和种子的形成有关 。
2、雄蕊由花丝和花药组成,花药里面有花粉 ,花粉萌发能长出花粉管,花粉管内有两个精子。
3、雌蕊由柱头、花柱 、子房组成,子房包括子房壁和胚珠 ,胚珠中有卵细胞和极核。
传粉和受精
1、传粉:花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程,叫传粉 。
2、传粉的方式:
(1)昆虫传粉:靠昆虫传粉的花,叫虫媒花。虫媒花一般具有鲜艳的花冠 、芳香的气味、甜美的花蜜。
(2)风传粉:靠风传粉的花,叫风媒花 。风媒花一般花粉多而轻盈 ,柱头常有分叉和粘液。
3、受精:花粉管内的两个精子,一个与卵细胞结合形成受精卵,一个与极核结合形成受精极核 ,这个过程叫双受精。双受精作用是绿色开花植物特有的。
初二生物重点知识点三
生物圈
1 、生物圈的范围:生物圈以海平面为标准向上10千米,向下深入10千米,包括大气圈的底部 ,水圈的大部和岩石圈的表面 。
(1)大气圈的底部:大气圈是由多种气体组成的,大气圈中的生物主要有飞翔的鸟类、昆虫、细菌等。
(2)水圈的大部:水圈包括地球上全部的海洋和江河湖泊。大多数生物生活在距海平面150米内的水层中 。
(3)岩石圈的表面:岩石圈是地球表层的固体部分。它的表面大多覆盖着土壤,是一切陆生生物的?立足点?。也是人类的?立足点? 。
2 、生物圈的概念:
地球上适合生物生存的地方 ,其实只是它表面的一薄层,科学家把这一薄层叫做生物圈。生物圈是所有生物的家,生物都生存于生物圈中。
3、生物圈为生物的生存提供了基本条件:
营养物质、阳光 、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间 。
4、收集和分析资料
收集和分析资料是科学探究中常用的方法之一。
(1)收集资料的途径:查阅书刊报纸 、拜访有关人士、上网搜索。
(2)资料的形式:包括文字、 、数据、音像资料等 。
(3)对获得的资料要进行整理和分析 ,从中寻找问题的答案,或者发现探究的线索。
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