世界水日主题活动有哪些-

世界水日主题活动：

一、活动简介

通过此次活动使我们的学生了解世界水资源的分布状况和现状
，从小树立珍惜水资源及合理利用水资源的意识，教育学生注意节约用水。

二 、活动目的

深入宣传水法规 ，全面推进可持续发展水利
，以水资源的可持续利用保障经济社会的可持续发展，促进社会主义和谐社会建设 。锻炼学生动手动脑
、调查分析思考能力 ，从中切实认识到节约用水的必要性
，并且能够从自身做起
。

三、活动过程

1 、少先队大队部向全体师生发出《节约用水人人有责》倡议书，唤起全体学生对水的危机意识 ，让全体学生珍惜水
，节约水，保护水资源 ，并让学生发动身边的每一个人共同关爱水资源。

2
、各班利用班会课
，向学生介绍3月22日世界水日的来历，地球有限的淡水量和目前我国受水荒威胁的现状 ，让学生认识到我们水资源是短缺的 。通过学习认真思考如何有效的节约用水，并谈谈自己的想法
。

3、通过学习请学生搜集生活节水小知识制作成小资料卡。

世界水日宣传活动简报

生活中
，人人都要培养节约用水意识，树立节约用水的观念 ，大力宣传节约用水 、人人有责 。下面是小编给大家带来的世界水日《节约用水》教案7篇
，欢迎大家阅读转发!

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#世界水日《节约用水》教案篇1#

活动目标

1
、让幼儿了解水的相关特性及水的用途
。

2、出芽幼儿节约用水 、节约水资源的观念。

3
、发展趋势幼儿的观查和语言表达能力能力 。

4、积极参加主题活动，感受主题活动的开心及成功的喜悦
。

5 、发展趋势幼儿的观查较为能力。

课堂教学关键、难题

课堂教学关键：让幼儿了解水的相关特性及水的用途 。

课堂教学难题：发展趋势幼儿的观查和语言表达能力能力。

主题活动提前准备

1
、试验用的瓶子、杯子 、色浆
、可口可乐、醋 、全透明的塑胶软细管
。

2
、被环境污染水的挂画。

主题活动全过程

1、引题：

(1)师：你口干的情况下 ，__先想起了哪些?

(2)你手脏的情况下该怎么办?

(3)你见过哪些地方有冰?

2 、试验
、示范性：

(1)瓶子里放进色浆
，让幼儿观查 。

(2)杯子里各自放进醋、水 、可口可乐让幼儿闻一闻，品味一下
。

(3)面盆里的水倒进杯子里。

3
、幼儿排序试验 ，下结论：

(1)水是流动性的;

(2)水是没有色调的;

(3)水是全透明的;

(4)水是无气味的 。

4、师：大家了解水有什么主要用途?

幼儿探讨小结：

(1)生活起居中用水;

(2)生产制造基本建设中的用水;

(3)动物与植物的用水
。

5 、师：水份谈水、咸水湖两一部分
，而谈水的主要用途十分大，地球上的谈水已经降低 ，应了解并对你说周边的人节约用水。

教师总结：

水被环境污染变成浊水
，浊水可给花浇水
、浇树、浇稼，而环境污染了的水没有解决 ，里边有病菌和有害的化学物质就变成污水，全球每一年有很多人因为喝过环境污染的水而得病乃至身亡
，水中的水生动物也会遭受损害，因此我们要爱护水源 ，不乱扔垃圾 。

#世界水日《节约用水》教案篇2#

主题目标：

1 、通过本课教学
，使学生认识水是一种十分有限的重要资源，了解保护水资源的意义和方法
。

2
、培养学生概括推理能力和初步的分析综合能力。

3、向学生进行环境教育 ，培养学生保护水资源应从我做起
，从小做起的良好习惯，增强学生的环境保护意识和社会责任感 。

活动准备：地球上水的分布 、淡水比例挂图
、《水法》、《环境保护法》等有关法规图解 、录像等
。

活动课时：1课时。

具体活动过程：

1
、导入新课：通过上两节课的学习 ，我们知道了水的特性和水对人类生活的重要性 。今天在此基础
，我们来学习主题活动三《保护水资源、节约用水》。

2 、学习新课：指导学生了解水资源是十分有限的
。

提问：自然界的水是不干净的，需要经过净化处理才能饮用。常用的净化水的方法有几种?

3
、引导学生讨论地球上如果缺乏淡水会造成哪些危害 。

老师讲述：水是生命之源 ，如果没有水
，地球将会怎样?自然界的水是取之不尽、用之不竭的吗?今天学习《保护水资源》
。

第一：阅读课本第25页。组织讨论：为什么说水是一种资源 。

第二：小结——水是一种重要的资源
。地球上到处都是水，但绝大部分是海水。淡水只占地球上水的百分之三 ，而这很少一部分淡水又主要分布在寒冷地区，变成冰川
，南极是全球最大的淡水资源，能直接利用的淡水更少 。(这里边讲解边用图表示)我国是一个贫水国家 ，南北水资源分布不均
，西北地区由于水资源缺乏，严重影响了经济的发展 ，我们江苏地区水资源比较丰富
，但人为污染严重，如果水资源得不到保护 ，结果将会怎样?

(1)看课本第25页的插图
，分组讨论
。地球上缺乏淡水，会造成怎样的危害?

(2)学生汇报。

(3)师生小结：地球上的淡水资源很少 ，如果人为污染不加以控制
，居民向水中倾倒垃圾，工厂向水中排放有害废水 ，船只航得泄漏油污，农民使用的农药渗入水中
，导致水污染越来越严重，可饮用水越来越少 ，人就会像沙漠中的旅行者
，因缺水而死亡 。动植物需要水，如果动植物饮用和吸收了受到污染的水 ，人食用了被污染的动植物
，也会中毒甚至死亡，世界上曾发生过好几起重大的水污染事件
。

4 、向学生进行环保宣传 ，使学生了解《水法》。

谈话：水污染严重威胁着人民的健康
，为了保护人民的健康和水资源，我国政府于1988年专门颁布了《水法》 ，每个公民、家庭
、单位都应自觉遵守 。

(1)了解《水法》有关法规。

①《水法》规定工业废水和城市污染水必须经过处理
，把有害的物质降低到对人体健康无害的程度，才准许排放到自然水域中去
。

②水域附近不准堆放工业废渣 ，垃圾、粪便等。

(2)了解淮河 、太湖污染严重，急需整治 。

①提问：你知道淮河
、太湖水被污染了吗?那里的水怎样了?(通过电视、报纸等报道
，知道了有关太湖 、淮河水被污染的情况)

②讲述：1994年7月，淮河水污染严重 ，黄绿色水变成了酱油色
，河两旁的树木枯死，鱼大量死亡 ，居民饮水困难;太湖也遭到严重破坏
，水生植物大量繁殖，布满了半个太湖
。太湖
、淮河是江苏境内的两个重要自然水域 ，我国政府已拨专款整治淮河和太湖

5、联系实际
，进行保护水资源的教育。结合课本第27页下面的插图讨论：他们的行为对不对?为什么?你怎样来保护水资源?

6 、教师总结结束本课 。

7
、每课小故事
。(《科普知识故事》)

(备注：实际教学中，只需要上两课时就行 ，因为主题一的内容与主题三的内容有不少相似之处。)

#世界水日《节约用水》教案篇3#

活动目标

1.关注水的作用及与人们生活的关系密切
，帮幼儿树立保护水资源的意识 。

2.培养幼儿争做节水小卫士的愿望，并能向周围的人宣传保护水资源的重要性
。

3.自己动手设计一副节水标志

4.培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。

5.培养观察 ，比较能力 。

重点难点

1.认识水是无色无味的液体
。(重点)

2.知道水在日常生活和生产建设中起到的作用。(重点)

3.发挥想像力设计节水标志 。(难点)

活动准备

1.沙漠挂图干涸的泥土和小朋友正常用水挂图

2.国家节水标志和北京节水标志

3.正在滴水的自来水管

活动过程

1.引题：

(1)小朋友们如果你口渴了首先想到了什么?

(2)身上脏了怎么办

(3)你见过哪里有水

(4)杯子放水、油 、醋
、颜料，观察并品尝知道水是无色无透明的液体。

2.你们知道水有哪些用途?

幼儿讨论总结

(1)日常生活用水

(2)动植物用水

(3)工厂用水

3.讨论：看见有人不爱惜水你会怎么做?

4.结论：如果每人每天节约一滴水
，中国有十三忆人口，那将是一个非常惊人的数字
。

5.有人预言“地球上的最后一滴水是人的眼泪。
”为了保护我们的地球 ，爱护我们的家园结合国家节水标志和北京城市节约用水标志设计一幅节水标志 。幼儿操作
。

6.交流与点评。

#世界水日《节约用水》教案篇4#

活动目标：

1、了解水与人类的密切关系
，萌发保护水资源的情感 。

2 、能用连贯的语言讲述自己的想法
。

3、培养幼儿敏锐的观察能力。

4
、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力 。

5、探索 、发现生活中的多样性及特征
。

活动重点难点：

重点：懂得节约用水的道理

难点：了解水与人类的关系

活动准备：

干枯的花
、脏衣服、脏的用具 、有关缺水的
、浪费水的。

活动过程：

一、观察交流分享，导入活动 。

1 、出示干枯的花草 ，问幼儿：花草怎么了呢？它缺什么？幼儿回答后再出示脏衣服
、脏的用具
，引出水
。

2、鼓励幼儿大胆表述：你们谁能说一说水有什么用途？

小结：水的用途可真多呀，植物需要水 ，动物需要水
，我们人更离不开水。

3 、想一想：如果有一天要是没水了会怎样呢？

二
、观看缺水，让幼儿意识到水的重要性 。

师：刚才你们说的都是想象的 ，就在我们国家的一些地区
，发生了严重的旱灾，就真的没有水了 ，你们想看看那里是个什么样子吗？我们一起来看看吧。

缺水内容：

1、长期的干旱，河里的水流干了
，鱼儿死了；

2 、“妈妈，我好渴呀 ，我想喝口水”；

3、“老天爷呀
，救救我们吧 ”；

4
、一方有难，八方支援
。党和国家积极的捐资捐物。小朋友看到这些 ，你的心情怎么样呢？（难过、悲伤 、伤心……）

三
、看浪费水的
，进一步激发幼儿节约用水的愿望 。

师：老师的心情和小朋友一样，也非常的难过 ，旱区的人们是那样的渴求水
，但老师却发现我们身边还有很多浪费水的现象，小朋友有没有发现呢？（幼儿举手发言）这是小朋友观察到的浪费水的现象 ，现在我们一起来看看老师拍到浪费水的
。（幼儿看）

四、幼儿分组讨论节约用水的方法
，观看幼儿节约用水的。

1 、你认为浪费水对吗？（浪费水的行为是不对的，如果我们大家都那样浪费水 ，有一天我们也会像灾区的人们那样，会被渴死
、饿死 。）

2、你们希望这样的情况发生吗？(不希望)那怎样才能节约用水？你们有什么好办法呢？幼儿讨论
。

（用洗衣服的水拖地
，洗青菜和洗手的水冲厕所或浇花；随时关紧水龙头，不让它滴水；用洗衣服的水来洗车 ，洗鞋子；洗手的时候水不能开得太大
，冲完厕所要关好水龙头；下雨的时候可以把雨水用盆和桶接着，存着可以用的……）

3 、观看幼儿节约用水的。

#世界水日《节约用水》教案篇5#

活动目标：

1
、感知水和人类的密切关系 ，懂得水的宝贵 。

2、体验运水的艰辛
，了解节约用水的方法
。

3 、能积极设想保护水资源的方法，乐意参与保护水资源的行动。

活动准备：

1
、活动前一天幼儿在家体验停水后生活的不便 。

2、活动幻灯片：缺水 、运水相关 ，浪费水相关视频
，体验音乐
。

3、运水体验材料：水桶
、水盆、平衡木 、椅子等。

4
、寻找浪费水的相关、图书 、电脑 。

5
、刷牙、洗脸 、烧饭等相关以及相关的刷牙杯
、脸盆、锅子等。

活动过程：

1 、分享“停水一天
”体验活动感受，了解人的生活离不开水
。

教师：小朋友们 ，今天早上老师起来后发现家里停水了
，你们家里有没有停水过？停水后会怎么样？会发生什么事情？

幼儿一：早上起来刷牙洗脸的水也没有，脸上脏脏的。

幼儿二：游戏后 ，嘴巴很干，没有水喝 。

幼儿三：出了汗
，身上臭臭的，想洗澡没有水
。

教师：停水后感觉怎么样？为什么？

2
、体验“10米运水”的辛苦 ，在对比中得出结论“水——生命之源 ”。

（1）观看缺水地区相关 。（幻灯片1）

教师：家里有时停水一天就感觉到非常的不方便
，在我们国家的一些地方，那边严重缺水 ，老师带来几张我们国家西南地区干旱时实拍的照片
，看看缺水让那里变成了什么样子？

教师：你看到了什么？

幼儿一：看到了泥土因为没有水都裂开了，变成一块块的了
。

幼儿二：看到了草都死了。

幼儿三：鱼儿都死了 。

教师：鱼为什么会死呢？

幼儿三：水都干了 ，鱼没有了水就不能够活下来了
。

教师：小朋友看到这些
，你觉得水在生活中有什么作用？

教师小结：水对我们的生活很重要，不但人离不开水 ，动物植物也都需要水
，没有水就不能够生存，水是生命的源泉。

（2）观看人们运水的 。（幻灯片2）

教师：为了生活下去 ，有的地方的人们可以等待运水车装水过来，有的地方的人们只能每天走很远的路去运水
，看看他们走的路是什么样子的？背着水走这样的路你们感觉怎么怎么样？让我们一起来尝试一下
。

（3）体验运水的艰辛。

体验过程：绕过大石头，走过狭窄的山路 ，跨过深沟 。（见场地布置）

教师：刚才运水你觉得怎么样？跟他们比起来怎么样？

教师小结：我们小朋友就走了这短短的十米远就感觉到非常的累
，这里的人们每天要走几千米，几万米 ，还要爬上高高的山坡
，走的路要比我们的艰难的多，运水的时候不仅要注意自己的安全 ，还要保管好自己的水
，如果掉下去了，水没有了 ，就连装水的桶也没有了
，全家一天就没有可用的水了。

（4）探索节约用水的方法
。

教师：这么辛苦运回来的水怎么来用呢？有什么好方法？幼儿个别讲述。

教师：这是你们刚才运回来的水，这些水要供全家人一天的使用 。哪些地方要用水 ，请小朋友来分一分
。

幼儿分别分出全家刷牙、洗脸等的水后发现用于烧饭和其他用途的水就变少了。

3 、探讨“保护水资源
”行动方案，激发“从我做起”愿望 。

（1）自主探索发现身边浪费水的现象
。

教师：老师发现我们身边还有较多浪费水的现象
，老师给你们准备了书籍、和电脑，请你们去找一找有哪些浪费水的现象？

并想办法进行解决。

幼儿自主探索 ，老师进行指导 。

教师：你发现了什么？怎么来解决？（幻灯片4）

幼儿一：看到一个小朋友洗完水就走
，忘记关水龙头了
。可以提醒他关水龙头，还可以帮助他把水龙头关上。

幼儿二：看到路边的消防栓上在流水 ，可以想办法堵住 。

教师：水流太大堵不住怎么办？

幼儿三：可以打电话请自然水公司的人帮忙把这里的水停了
，再请人过来修理
。

（2）发现水污染的，启发幼儿保护水资源的方法。

教师：这里的水怎么啦？为什么会变成这个样子？

教师：你有什么好办法让水变得干净起来？相互讨论并交流 。

幼儿一：提醒人们不要将东西扔进水里。

教师：怎么提醒？有什么好方法？

幼儿二：可以在水边上装一个摄像头 ，这样人们就不会乱扔垃圾了
。

幼儿三：还可以设计一个带叉的标志
，提醒人们不能将垃圾扔在水里。

教师：你发现我们幼儿园还有哪些浪费水的现象，现在就为这些地方设计一些节约用水的标志 ，提醒大家要节约用水 。

活动延伸：

请幼儿在日常生活中注意节约用水
，并能积极参与环保活动
。

#世界水日《节约用水》教案篇6#

活动目的：

1
、学看水费单的费用。

2、知道节约用水的道理 。

活动准备：

用水费单创设“节约用水 ”的环境

活动过程：

1 、学看水费单

提问：水费单上有许多数字，我们要付的水费是看哪个数字啊？

右边的第二个数字表示的是什么意思？

归纳：水费单第一行记录了你家供水的量
。

水费单第二行记录你家排水的量。

水费单第三行是合计供水和排水的总量 ，这也是我们家付水费的数 。

所用水
、排水量多，所付的水费也高
，用水、排水量少，所支付的水费也低
。

2 、同伴比较水费单中“合计
”数字的大小

孩子与同伴比较各家水费单的费用大小 ，并比较出水费单费用少的几个家庭。

3
、幼儿相互介绍节约用水的经验

归纳幼儿节约用水的经验 。

小结：节约用水不只是为了少付水费
，而是地球上人类可用的水是有限的，浪费水 ，就会使地球上可用的水越来越少
，我们的子孙就没有水用了
。

4、看看幼儿园的水费单

讲讲幼儿园中我们节约用水的好办法。

#世界水日《节约用水》教案篇7#

活动目标

1 、了解水对动物
、植物及人们生活的作用 。

2、尝试用美工的表现方式设计节约用水的宣传画。

3 、萌发节约用水的意识，懂得节约用水的方法
。

教学重点
、难点

教学重点：环保教育 ，节约用水。

教学难点：加强幼儿节约用水的意识
，懂得节约用水的方法 。

活动准备

1、课件《假如没有水》
。

2 、画纸、彩色笔
、剪刀、透明胶等美工材料。

3 、展板：奄奄一息的小鱼
、凋谢的鲜花、枯萎的小草等植物，干涸的小溪 、裂开的稻田等自然景色 。

活动过程

一
、问题导入 ，了解水的作用
。

1、教师：小朋友
，你们每天都用水来做了哪些事？

幼儿回答（略）

2 、教师：爸爸
、妈妈平时做什么事情的时候要用到水？

幼儿回答（略）

3、原来我们的生活中有这么多地方要用到水。大家想一想：如果没有水，我们的生活会变成怎么样？

幼儿回答（略）

对“假如没有水”这一话题 ，幼儿的回答各式各样，大家普遍认为没有水是一件很严重的事情 。

二 、观察
，感受水的重要性
。

在教师的引导下，幼儿三三两两自由地围着看 ，图上的画面把大家都震住了
，大家激动地谈论着......

1
、教师：你们刚才看到了什么？

幼儿回答（略）

2、教师：是呀，如果没有水我们的环境会遭到污染 ，那么人会怎样？

幼儿回答（略）

在师幼儿互动中
，幼儿明白了如果没有水，动物 、植物、人类将无法生存。

三
、观看课件 ，提升经验 。

观赏课件《假如没有水》

1、教师：假如没有水
，还会发生什么情况呢？我们一一段画面
。

2 、教师：看完了这段画面，你的心情怎么样？

幼儿回答（略）

3
、教师：是啊 ，假如没有水
，大自然会一片荒芜大海一天天地干涸，动物、植物都会死去 ，我们的日子也无法过下去。

四 、环保教育，节约用水 。

五
、绘画宣传保护

1、幼儿自主地选择材料
，分组活动

A组：设计节约用水的标志。

B组：绘画“请这样用水 ”

C组：集体作画“请来保护水资源

2 、展示交流作品

##

世界水日宣传活动简报（通用6篇）

　世界水日宣传活动开展过后应该怎么进行世界水日宣传活动简报的编写呢?下面就随我一起去阅读世界水日宣传活动简报，相信能带给大家启发
。

　3月22日是第xx届“世界水日
” ，也是第xx届“中国水周”的启动日。乌鲁木齐市水务局在华凌市场门前开展了“世界水日
、中国水周 ”宣传活动
，吸引了不少市民前来了解各类节水知识 。

　“我国现行《水法》规定本水法所称的水资源包括什么水和什么水?”活动现场的有奖竞猜环节从城市生产、节约用水 、水资源保护等方面向市民发问，乌鲁木齐市民关俊骅说说：“咱们这个城市确实挺缺水的 ，尤其是夏天有时候高层就会出现缺水断水的情况
，所以我觉得作为一个市民我觉得每个人都要提高咱们节水意识，支持环保节水法律的实施
。
”

　今年“世界水日”的主题是“水与就业 ” ，“中国水周
”活动的主题为“落实五大发展理念
，推进最严格水资源管理”。通过活动宣传，乌鲁木齐市民赖颖体会到 ，要从点滴做起
，节水
、爱水、惜水：“比如说我们洗菜的水就把它倒到水桶里，然后就用它拖地 、浇花 ，平常我们打扫完房间卫生水我们就用来冲厕所 。水龙头或者水管有破损的立马就进行维护，我们作为市民还是会一如既往的注意节水的
。 ”

　由于受到水资源分布、环境污染
、用水浪费等影响
，并随着工业化、城市步伐的加快，乌鲁木齐市水资源匮乏尤为严峻。全市水资源总量为11.32亿立方米 ，人均水资源占有量不足320立方米
，仅为全国平均水平的1/8 。

　乌鲁木齐市节水办主任陈党全表示：“大力发展节水事业，实行最严格的水资源管理对于乌鲁木齐市城市经济发展至关重要
。不仅我们单位 、机关
、学校还有居民个人都要提高节水的认识 ，保护水资源、珍惜水资源为乌鲁木齐的经济和社会发展做出自己应有的贡献。
”

　今年3月22日是第xx个“世界水日”
，为了唤起大众的节水意识，加强水资源保护 ，青浦区科协主办的“一滴饮用水的奇妙旅程 ”活动在青浦区自来水厂开启了 。

　近日
，青浦区小机灵家庭成长指导中心带领25位小朋友们带着好奇走进了平时不容易接触到的自来水厂，从源头到出厂了解了整个自来水的制水过程
。期间 ，学习了解了水源情况 、水质保护
、虹吸实验、氯气防护 、水质化验
、细菌培养、水火箭的制作等科学知识和实验。小朋友们也在最后完成了制水流程的学习卡片任务 。

　通过此次活动
，小朋友们对于“水
”有了更进一步的认识，节水用水和加强水资源保护的意识也进一步加强 ，并且会在生活中点滴做起。

　在此，感谢青浦区自来水公司对本次活动提供了场地
，全程的讲解人员 、志愿服务者让小朋友们能有机会近距离的接触到平时难得一见的生产过程，充分体验了“水文化”
。

　3月22日是第xx届“世界水日 ”
、3月22日～28日是第xx届“中国水周
” ，昨天上午
，湘潭市水务局围绕“水与就业”和“落实五大发展理念，推进最严格水资源管理 ”主题 ，在湘潭东方红广场开展了系列主题宣传活动
，倡导大家节约保护水资源。

　宣传活动现场设置了咨询台，水务工作人员热情的向过往的群众发放《水法》《水土保持法》、河道保洁 、最严格水资源管理等宣传资料 ，对前来咨询者赠送了环保购物袋 。活动还组织了20多人的自行车车队进行骑行宣传
。

　本次活动采取了多种宣传方式
，出动宣传车1台，设立水法律法规咨询台15处 ，制作宣传展板46块
，印发宣传资料1万余份，宣传袋1000个 ，广泛张贴了主题宣传画，通过市政府电子政务平台发布了相关纪念信息
，局机关电子显示屏滚动播放宣传标语。接下来，各地将在全市范围内开展为期一周的宣传活动 。

　3月22日是“世界水日” ，为进一步提高学生节约用水
，珍惜水资源的意识，培养全体师生爱水、惜水
、节水的好习惯 ，切实保护水资源
，3月20日上午，安苑小学三三中队开展了“世界水日
”环保教育中队会
。

　在“世界水日”中队会上 ，少先队员们用精彩的演讲告诉大家节约用水的重要性。中队长也提出
，节约用水，节约用电 ，节约粮食是每个同学都要做到的
，不但要节约，还要环保 ，鼓励全体同学都能争当环保小卫士，让学校变得更美丽 。捡起的是垃圾
，留下的是美德，在中队活动中 ，我们还对上一周的环保小卫士和卫生达人进行了表扬
。还有的小队员们介绍了“世界水日 ”的来历以及节约用水方法
，许多孩子都给大家分享了节水小窍门。

　广泛的宣传教育活动，增强了学生节约用水、保护水资源的意识 。让学生从自身出发 ，从点滴做起
，节约每一滴水，我们还号召孩子们把节水活动倡议带给爸爸 、妈妈 ，通过小手拉大手
，争取更多的人加入到节水队伍中来
。活动达到了良好的效果。

　“我宣誓：自觉做到珍惜水
、爱护水、保护水……
”，3月17日上午 ，上海公安边防总队青草沙边防派出所官兵在长兴镇平安小学与全校师生一起庄严宣誓
，共同开展以“珍惜水资源，从你我做起”为主题的第25届世界水日宣传活动 。

　金色的朝阳洒满了整个平安小学校园 ，随着音乐响起，参加活动的派出所官兵与学校师生一起迈着整齐有力的步伐来到了操场。升旗仪式后
，平安小学学生代表分享了一些节水小窍门，用演讲的方式告诉了大家“世界水日 ”的'由来并宣读了《节约用水倡议书》 ，在进行庄严的宣誓后
，大家纷纷来到签名墙前，郑重的签下了自己爱水护水的承诺 ，最后
，派出所的孙刚干事还走进课堂，与孩子们一起说说如何节水 ，讲述有关青草沙水库美丽又有趣的故事
。

　青草沙边防派出所政治教导员屠建淼表示
，希望通过此次活动的开展，让大家更加深刻地认识到我国水资源短缺的现状 ，增强节水意识
，同时呼吁大家从现在做起 、从自己做起
、从身边小事做起，以实际行动做一名水资源保护卫士。

　为普及节约用水知识 ，提高小学生的节水意识，3月21日上午
，黑龙江省科学技术协会联合黑龙江省水利科学院在哈尔滨师范大学附属小学开展主题为“世界水日—节约水资源，从身边做起
”青少年科普宣传活动 。

　黑龙江省科学技术协会两辆科普大篷车驶入哈尔滨师范附属小学校 ，开展“践行绿色发展节约保护水资源”为主题的世界水日科普宣传活动
。两辆科普大篷车为青少年带去了26件科展品、38幅科普展板
，同时，播放了2部保护水资源科普视频 ，共有1200名师生参与其中。

　据了解
，在活动中，黑龙江省水利科学院向师范附小捐赠图书 ，让同学们多学习环保知识
，为保护家园，保护地球贡献自己的力量 。同时节水教育科普讲座在师范附小教学楼阶梯教室举行 ，由黑龙江省水利科学研究院郝新宇老师现场讲授
，向小学生们系统地介绍了水资源的定义 、地球上淡水资源现状以及目前水污染
、淡水短缺的严峻形势
。

　在科普讲座结束后，省科普大篷车驶入哈尔滨师范附属小学 ，为学生们带来一场“流动的科技盛宴 ”，让学生们不出校园
，就能亲身体会到科技的魅力和力量，受到了全校师生的欢迎。