藤野先生从表达方式看一段以什么为主

《藤野先生》从表达方式上讲 ，文段甲以：

叙述（记叙）为主
，

《藤野先生》是鲁迅的一篇回忆散文，记叙了作者从东京到仙台学医的几个生活片段。

其中有东京“清国留学生 ”的生活情况 ，由东京到仙台的旅途回忆，不仅有在仙台的食住情况
，也有受到日本具有狭隘民族观念的学生的排斥，还有一次看**受到的刺激 ，而重点却是记叙藤野先生的可贵品质 。藤野先生本名藤野严九郎
，是作者的老师
。

本文内容丰实，笔意纵横 ，形散神凝
，错落有致，发人深省 ，一条鲜明的爱国主义思想线索贯穿了全文
，使每个看来似乎是平淡无奇的生活片断闪耀着夺目的光华，从而给读者以深刻的启迪。

写景散文以什么为主要表达方式,辅之以什么等表达方式?

2 、顺叙
、插叙、倒叙 、平叙

我是在人教出的自读课本上看到的.

顺叙也称正叙.叙述的手法之一.顺叙就是按照事件发生、发展的时间先后顺序来进行叙述的方法 。用这种方法进行叙述 ，好处是事件由头到尾
，次序井然，文气自然贯通 ，文章显得条理清楚。使用顺叙法，必须特别注意剪裁
，做到详略得当
、主次分明
。是叙事性文学作品常用的叙述方式.

倒叙是根据表达的需要，把事件的结局或某个最重要、最突出的片断提到文章的前边 ，然后再从事件的开头按事情原来的发展顺序进行叙述的方法。

插叙是在叙述中心事件的过程中
，为了帮助开展情节或刻画人物，暂时中断叙述的线索 ，插入一段与主要情节相关的回忆或故事的叙述方法 。

平叙就是平行叙述
，即叙述同一时间内不同地点所发生的两件或两件以上的事
。通常是先叙一件，再叙一件 ，谓之为“花开数朵
，各表一枝
”，故又叫分叙。

参考资料：

人民教育出版社语文自读课本(八年级上册)《白天的星星》第80篇《掌握常用的记叙方法》

记叙文包括一人称?人称有时用?人称

写景散文是以描写为主要表达方式,辅之以记叙 、抒情
、议论、说明等表达方式 ，以表现人文环境 、自然景观和特定物件为主要内容的散文 。在这类散文中
，景
、物是主角，是一个独立的艺术整体 ，也是一个能独立承担作者情感的艺术载体
。

写景散文以描绘景物为主的。这类散文有对具体事物的记叙和描绘，但通常没有贯穿全篇的情节
，其突出的特点是强烈的抒情性 。

在描绘景物的同时抒发感情，或借景抒情 ，或寓情于景
，抓住景物的特征，按照空间的变换顺序 ，运用移步换景的方法
，把观察的变化作为全文的脉络
。生动的景物描绘，不但可以交代背景 ，渲染气氛
，而且可以烘托人物的思想感情，更好的表现主题。例如：刘白羽的《长江三峡》 。

写景散文注重表现作者的思想感受 ，抒发作者的思想感情
。它或直抒胸臆
，或触景生情，洋溢着浓烈的诗情画意 ，即使描写的是自然风物，也赋予了深刻的社会内容和思想感情。优秀的抒情散文感情真挚
，语言生动，还常常把思想寓于形象之中 ，具有强烈的艺术感染力 。

例如：茅盾的《白杨礼赞》、魏巍的《依依惜别的深情》 、朱自清的《荷塘月色》
、冰心的《樱花赞》。

所谓记叙文
，是以叙述为主要表达方式，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体
。记叙的线索是指贯串记叙内容的脉络 ，有连缀全文的作用
，可以人物、事件 、物件
、时间、空间为线索，或者以叙述者的思想感情变化为线索贯串全文。

定义

记叙文是用来描述事物的文章.时间,人物,地点,起因,经过,结果是记叙文的六要素 。描写物体的就要从运动状态,物体形态或变化上来说了
。

简介

记叙文以叙述和描写为主 ，但往往兼有抒情和议论
，是一种形式多样，笔墨灵活的文体 ，也是最广泛的文体。

记叙文写作
，是把自己的亲身感受和经历通过生动 、形象的语言，描述给读者 。

范畴

记叙文包括的范围很广 ，如记人记事，日记、游记
、人物传记、传说 、新闻
、通讯、小说等
，都属于记叙文的范畴
。

记叙文写的是生活中的见闻，要表达出作者对于生活的真切感受。

总的说 ，以记叙和描写为主要表达方式的文章叫记叙文 。

但记叙文写作,伴随自然流露的适当议论和抒情
。

区别

记叙文有广义与狭义之分

狭义的记叙文
，包括记叙性的文学作品。

广义的记叙文是指以记人 、叙事
、写景、状物为主，对社会生活中的人 、事
、景、物的情态变化和发展进行叙述和描写的一类文章 ，常见的如消息 、通讯
、特写、报告文学 、游记、日记
、参观记、回忆录
，以及一部分书信等 。

正因为记叙文写的是生活中的见闻，所以一定要表达出作者对于生活的真切感受
。

分类

侧重记事的记叙文 ，以叙述事情的发生 、发展
、经过和结果为重点
，如《一面》。

侧重状物的记叙文，以状物为主 ，借象征抒怀
，如《白杨礼赞》《石榴》《海燕》 。

特点

记叙文的特点就是以写人、叙事 、写景
、状物为主要内容；通过描述人物、时间及状物 、写景来表达一定的中心。

记叙文是指记人
、叙事、写景 、状物等类的文章
。古代的记
、传、序 、表、志等，现代的消息
、通讯、简报 、特写
、传记、回忆录 、游记等 ，都属于记叙文的范畴。

要点

第一，要交代明白 。无论记人记事
，还是写景状物，一般都要交代明白时间
、地点、人物 、起因
、经过、结果
。否则文章就不完整。

第二 ，线索清楚 。虽然观察的角度 、记述的方式可以不同
，但每一篇文章都应当有一条关联材料
、统贯全篇的中心线索，否则文章就会松散
。

第三 ，人称要一致。无论用第一人称“我”记述
，还是用第三人称“他 ”记述，都要通篇一贯 。

第四 ，要有条理
。一篇好的记叙文
，最重要的就是条理。乱七八糟的文章，就算是字字珠玑、妙语连珠也不受青睐 。

记叙文以记叙为主 ，但往往也间有描写 、抒情和议论
，不可能有截然的划分
。它是一种形式灵活、记叙事件的文体。

结构

记叙文一般由时间（指事件发生的时间）
、地点（指事件发生的地方）、人物（指事件的中心人物） 、事件（起因
、经过、结果）构成 。